2 interventions aux Journées Nationales de la Kinésithérapie Salariée (JNKS)
Le 05 octobre j’interviendrais lors de deux interventions sur :
> la classe inversée : un nouvel angle d’apprentissage (14h15)
Résumé :
Le monde de la formation et de l’enseignement vit un changement de paradigme avec l’explosion de la culture numérique. Elle transforme notre réalité et reconfigure nos pratiques professionnelles. Cette communication, vise à présenter les modalités de la classe inversée afin d’identifier ses fondements. Cette approche offre des possibilités de diversifier et de repenser ses méthodes et ses pratiques pédagogiques grâce à la richesse des différents niveaux de la classe inversée.
> Quel niveau d’utilisation-usage de l’environnement numérique de travail chez le cadre de santé de proximité ? (15h15)
Résumé :
La revue de la littérature sur les notions d’utilisation, d’usage et de pratique du numérique, démontre en France, comparé à d’autre pays, peu de données sur les cadres de santé de proximité. Pourtant, différents rapports prônent la nécessité de se saisir de ce phénomène afin d’être plus agile et de devenir l’ambassadeur de la culture numérique à travers la participation au déploiement de nouveaux outils informatisées. Il semble exister un écart entre des attentes ministérielles pour intégrer le numérique dans les pratiques des professionnels de santé et une réalité de terrain où le cadre de santé de proximité est encore éloigné d’une posture de e-manager en utilisant avec agilité un environnement numérique de travail (ENT).
L’objectif de cette recherche descriptive qualitative est de mesurer le niveau d’utilisation de l’ENT chez les cadres de santé de proximité et d’identifier les dimensions qui influent négativement cette utilisation.
Les résultats démontrent une utilisation basique du numérique tant pour le matériel que les logiciels numériques. Les principales dimensions qui impactent ce phénomène sont technologiques, stratégiques et liées à la politique de formation et d’accompagnement.
Cette étude démontre que le cadre se trouve dans un usage de l’environnement informatique de travail. Ce niveau d’utilisation ne dépend pas uniquement d’une analyse ontosystémique du cadre. Une réflexion écosystémique serait à privilégier, centrée sur les stratégies du déploiement rapide d’une culture numérique contemporaine avec la nécessité d’investir, de communiquer avec plus d’engagement et d’encourager une politique de formation plus diversifiée et individualisée.
