Communications / Formations

Communications

  • Martin, L. (29/02/2024). Mini-colloque « utiliser les modalités de la classe inversée pour diversifier sa pratique pédagogique ». Université Rouen Normandie.
  • Martin, L. (08/02/2024). Les modalités de la classe inversée. Séminaire des enseignants de l’UFR santé. Université Rouen Normandie.
  • Niggel, A. et Martin, L. (Janvier 2024). Interview « podcast pulsation « pour Learning Expérience. D’ambulancier à Maître de conférences. Paris.
  • Martin, L. (16/11/2023). De quoi avons-nous besoin pour raisonner ? Peut-on « sécuriser » son raisonnement clinique ? AFEDI – 6ème journée d’échanges du secteur Nord-France Belgique.
  • Martin, L. (15/11/2023). Niveau d’engagement du travail individuel et collectif des élèves aides-soignant(e)s dans le cadre de la mise en œuvre « précoce » d’une classe inversée : Quels facteurs  à prendre en compte pour sa réussite ?. Colloque Roc 100% numérique. La personne en formation au coeur de l’apprentissage avec le numérique.
  • Martin, L. (13/10/2023). Sommes-nous cohérents dans l’enseignement de la démarche et du raisonnement clinique ? Assemblée Générale du personnel du département paramédical de la Haute Ecole de Namur-Liège-Luxembourg. Namurs
  • Martin, L. (05/10/2023). Quel niveau d’utilisation-usage de l’environnement numérique de travail chez le cadre de santé. Journées Nationales de la Kinésithérapie Salariée (JNKS). Rouen.
  • Martin, L. (05/10/2023). La classe inversée : un nouvel « angle » d’apprentissage. Journées Nationales de la Kinésithérapie Salariée (JNKS). Rouen.
  • Martin, L. (15/06/2023). Communication orale courte. Recherche descriptive qualitative sur le niveau d’utilisation de l’environnement numérique de travail chez les cadres de santé de proximité. Journées Francophones de Recherche en soins. Angers.
  • Martin, L. (15/06/2023). Modérateur de la master class d’Emmanuelle Cartron. La recherche qualitative – intégrer un modèle conceptuel pour structurer son projet. Journées Francophones de Recherche en soins. Angers.
  • Martin, L. (25/05/2023). Symposium « Quels dispositifs de formation innovants en santé pour quelles transformations du travail ?  ». Présentation du texte Les modalités de la classe inversée au service du conflit socio-cognitif et du développement des compétences communicationnelles des élèves aides-soignant(e)s. Colloque RUMEF 2023 « les métiers de la formation à l’épreuve du travail ». Tours
  • Martin, L. (03/05/2023). Photo elicitation interview et persona : des nouveaux outils du chercheur pour booster sa recherche qualitative. Café doc’ du laboratoire Cirnef – webinaire de méthodologie ouvert à tous les membres du laboratoire – Université de Rouen Normandie.
  • Martin, L. (31/03/2023). Utiliser les modalités de la classe inversée pour diversifier ses méthodes pédagogiques. Visioconférence pour le CEEPAM. Nancy.
  • Martin, L. (09/02/2023). Eclairage pédagogique et réflexif sur la classe inversée et le raisonnement clinique : formation à l’IESCA (Enseignement en soins infirmiers). Hornu. Belgique
  • Martin, L. (27/11/2022). Utiliser les modalités de la classe inversée pour diversifier ses pratiques managériales. Journées nationales des cadres de l’ancim. Toulouse
  • Martin, L. (17/10/2022). La photoelicitation interview et le persona : les nouveaux outils pour booster sa recherche qualitative. congrès mondial Infirmier SIDIIEF. Ottawa. Canada
  • Martin, L. (07/10/2022). Utiliser les modalités de la classe inversée pour diversifier ses méthodes pédagogiques. Journées Nationales 2022- GARDEFA. Angoulême.
  • Martin, L. (30/09/2022). Quel niveau d’utilisation de l’environnement numérique de travail chez le cadre de santé de proximité. 3èmecolloque pour la recherche en santé. CHU Nantes
  • Martin, L. (29/09/2022). La photoelicitation interview et le persona : de nouveaux outils pour booster sa recherche qualitative. 9ème colloque du inter-régional recherche paramédicale grand sud-ouest. Poitiers
  • Martin, L. (20/09/2022). Présentation du Lab InReP à la journée d’études de l’IDEFHI (Institut Départemental de l’Enfance, de la Famille et du Handicap pour l’Insertion). Sahurs
  • Martin, L (16/06/2022). Les modalités de la classe inversée : une modification de posture au service de l’apprentissage. Conférence « l’enseignement des soins infirmiers : passé, présent et futur ». Institut de Formation Nightingale Bagatelle (Talence).
  • Martin, L. (15/06/2022). La formation continue des managers de santé de proximité dans les instituts de formation des cadres de santé. 3èmes journées Vincent Merle. Pessac
  • Martin, L. (11/05/2022). Webinaire Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports pour le baccalauréat professionnel ASSP (Accompagnement, Soins et Services à la Personne) sur le raisonnement clinique : « apprentissage du raisonnement clinique : processus complexe, singulier et évolutif ».
  • Martin, L. (29/03/2022). 1er colloque Managersante.com. Comment innover ensemble dans le secteur de la santé ? 7ème table ronde : Comment améliorer le parcours patient dans l’offre de soins ? Paris.
  • Martin, L. (21/03/2022). Double conférence : Accompagner l’apprentissage du raisonnement clinique : entre expertise et compétences pédagogique / les modalités de la classe inversée. Campus CHUR de Nancy.
  • Martin, L. (17/03/2022). XIXème journées d’études de l’ANdEP. Le directeur d’institut de formation : promoteur de la formation par la recherche au service de la professionnalité. Présentation en 10 minutes, des principaux résultats de ma thèse soutenue en le 12/10/2021 à l’Université de Rouen Normandie. Paris.
  • Martin, L. (10/03/2022). 28e Journées d’Études Européennesde l’AFEDI. Raisonnement clinique et diagnostic : entre exigence et processus progressif. Beaune.
  • Martin, L. (26/11/2021). 6ème journée francophone de la recherche en soins. De nouveaux outils du chercheur pour booster sa recherche qualitative. Angers.
  • Martin, L. (30/06/2021). Journée de formation AEEIBO (Association des Enseignants des Ecoles d’Infirmiers de Bloc Opératoire). Les modalités de la classe inversée : une manière de diversifier ses méthodes pédagogiques dans un contexte d’hybridation.
  • Martin, L. (24/06/2021). Confrès Sofrasims. Expérimentation d’une séance de simulation managériale en classe inversée sans regroupement physique. Medical Training Center, CHU Rouen Normandie
  • Martin, L. (08/06/2021). 2ème journée de l’encadrement du GHT des Yvelines Nord. Le slow management et la valise numérique collaborative ; deux approches pour questionner le rapport au temps et l’espace. Centre hospitalier intercommunal Meulan Les Mureaux
  • Martin, L. (20/04/2021). Journée « la recherche sur les formations en santé : parcours de thèse ». De l’appropriation de l’environnement informatique à l’environnement numérique de travail chez les cadres de santé de proximité: influence des environnements capacitants et des facteurs de conversion.  M2 MEFS à l’université de Tours
  • Martin, L. (18/02/2021). 1ère journée du tutorat « Utiliser à « bon escient » les possibilités du numérique pour adapter son tutorat ». Centre Hospitalier du Rouvray

2020

2019

  • Martin, L. Journée professionnelle 2019 « Nouvelle donne générationnelle: illusion ou réalité ? » organisée par les étudiants du master 2 – ingénierie de la formation – GRH- Groupes cadres de santé et du développement social local. Les modalités de la classe inversée, ça marche ! quel que soit l’âge de l’apprenant. Université de Lille (12/12/2019)
  • Martin, L. Journée d’étude de l’ANdEP. Directeur d’institut : contribuer au décloisonnement. Co-construire les métiers de demain avec l’Université. Présentation des premiers éléments de ma thèse dans le cadre des lauréats de la bourse doctorale. Paris (10 et 11/12/2019)
  • Martin, L. Journée d’étude Cirnef. Thème 2 : professionnalisation, professionnalité: temporalités, espaces et transformations. Table ronde avec P.Roquet, I. Celeri et P. Mazereau: Professionnalisation et professionnalité : la question des temporalités. Questionner une expérience de conférence inversée sous l’angle des environnements capacitants : focus sur la transformation des espaces, des temps de formation et des pratiques du formateur. Université de Caen (03/12/2019)
  • Martin, L. Journée annuelle d’études 30 ans de l’ANCIM. Cadre de santé en 3Décennies Retour vers UN futur… Valise numérique collaborative : des solutions simples au service des pratiques managériales. Lyon (26/11/2019) 
  • Martin, L. 3ème colloque international AUPTIC « les technologies au service du pédagogique ». Utiliser la conférence inversée pour former à l’apprentissage inversé : retour d’expérience. Suisse-Fribourg (21/11/2019)
  • Martin, L. Animation formation continue « apprentissage inversée ». IFCS CHU Rouen Normandie (14 et 15/10/2019)
  • Martin, L. 72e congrès SMPS. Lyon. Table ronde sur le sujet  » quel management pour garantir la proximité?  » en compagnie d’Eve Parier, Thierry Brugeat et Frédéric Spinhirny (08/10/2019)
  • Martin, L. Journée de réflexion et d’échanges. Direction des soins. CH de Dieppe et GHT Caux Maritime. Management de proximité: une dose d’humanité et une touche du numérique (25/09/2019)
  • Martin, L.  XVIes rencontres internationales du réseau recherche éducation et formation (REF 2019) à l’Université Toulouse Jean-Jaurès. Retour d’expérience de conférence inversée. Une approche à interroger sous l’angle des environnements capacitants (11/07/2019)
  • Fortier, M. & Martin, L. Innovations managériales humaines et numériques: un nouveau rapport au temps et à l’espace. IFCS CHU Rouen Normandie. (29/05/2019)
  • Martin, L. Formation apprentissage inversé. IFSI-IFAS Françoise Dolto Eaubonne (28/05/2019)
  • Martin, L. 5ème Conférence Master management des établissements sanitaires et sociaux. Université d’Aix-en provence (15/05/2019): La valise numérique collaborative

2018

  • Martin, L. Journée pédagogique régionale Cefiec Aquitaine. La formation par le numérique: quels impacts pour le métier de cadre formateur. Bègles (15/11/2018). Une réflexion distancielle sur l’intégration du numérique dans nos pratiques pédagogiques. (communication sous format vidéo)
  • Glombard, E. & Martin, L. (co-animation). Journée thématique ANFH Haute-Normandie. Rouen (15/11/2018). L’apprentissage mobile 
  • Martin, L. Journée professionnelle pratiques innovantes dans les soins. Centre Hospitalier du Pays d’Aix, Aix-en-provence. (30/11/2018). La valise numériques collaborative :nouvelles perspectives managériales au service d’une meilleure collaboration et d’une relation de proximité.
  • Martin, L. Les Cercles ANAP pour faire le tour des solutions durables (cercle N°3). Paris (04/10/2018). Table ronde : la gestion des ressources.
  • Martin, L. 32e rencontres cadres de radiologie grand sud, AFPPE. CH Carcassonne (07/09/2018). Valise Numérique collaborative : nouvelles perspectives managériales au service des soignants.
  • Martin, L. Journée de réflexion et d’échanges sur l’étonnement en formation. PREFMS Toulouse. (13/06/2018). Pédagogie inversée : un triple étonnement renversant & Atelier N°1: étonnement et pédagogie inversée.
  • Équipe pédagogique IFCS. 7e Congrès mondial des infirmières et infirmiers francophones SIDIIEF. Bordeaux. (04/06/2018). La valise numérique collaborative : nouvelles perspectives managériales au service des soignants
  • Équipe pédagogique IFCS. Les Journées santé du futur. Rouen  (23/03/2018). La simulation et la pédagogie inversée à lIFCS du CHU de Rouen Normandie.
  • Martin, L. IFCS CHU Rouen (20/03/2018). Former à l’apprentissage inversée via une conférence inversée.

2017

  • Martin, L. Instance ANFH Normandie. Deauville (13/11/2017). Pédagogie inversée. Quelles perspectives? comment renforcer l’apprentissage des adultes en formation?
  • Martin, L. XIème journée régionale d’études et de réflexion. Réseau des Manipulateurs cadres du centre Val de Loire, Cheverny (15/09/2017). La valise numérique collaborative : nouvelles perspectives managériales.
  • Martin L. Salon IDE. Paris (10/05/2017). La pédagogie inversée : renverser et renforcer l’apprentissage des adultes en formation.
  • Martin, L. Journées du personnel d’encadrement des services d’imagerie médicale et de la radiothérapie du grand nord ouest. Deauville (24/06/2017). La valise numérique collaborative.
  • Martin, L. Colloque TIC santé 2017, Paris (02/02/2017). L’utilisation précoce d’outils numériques au service de l’impulsion d’une dynamique collaborative
    chez les étudiants cadre de santé.

2016-2015-2014-2013

  • Équipe pédagogique IFCS. 16ème journée régionale réseau bas normand santé qualité, Caen (14/10/2016). la pédagogie inversée : renverser et renforcer l’apprentissage des adultes en formation.
  • Martin, L. Journées des Instituts de Formations en Soins Infirmiers, Cefiec Aquitaine (12/11/2015). L’impact du numérique dans les formations, quelles possibilités pour le formateur ? Quels bénéfices pour l’étudiant.
  • Martin, L. Journées nationales du cefiec, Caen (27/05/2015). L’apprentissage inversé en IFSI, développement de nouvelles pratiques.
  • Martin, L. & Pierre-Poulet, N. XVIIIème journée nationale d’étude et de réflexion, UIPARM, Paris (03/10/2014). Retour d’expérience pour les professions réingéniériées. Pierre-Poulet, N. & Martin, L.
  • Martin, L. Présentation de l’outil Louis et ses 14 catégories à la Haute école de santé de Genève, Suisse, (06/2014)
  • Martin, L. 55èmes journées scientifiques des manipulateurs d’électroradiologie médicale, Deauville (17/05/2014). L’apprentissage inversé dans les formations paramédicales : développement de nouvelles pratiques.
  • Martin, L. Colloque TIC santé 2014, Paris, (13/02/2014). L’apprentissage inversé dans les formations paramédicales : développement de nouvelles pratiques.
  • Martin, L. Journée de recherche paramédicale au CHU-Hôpitaux de Rouen, (07/11/2013). De la situation emblématique à l’élaboration d’une question de départ.

Posters

  • Martin, L. 2èmes journées francophones de recherche en soins, Angers (09 et 10/04/2015). Mieux raisonner pour mieux soigner, un nouvel outil au service du raisonnement clinique infirmier
  • Martin, L. et Desmarais, S. Salon infirmier, (16, 17 et 18/10/2013). Paris, porte de Versailles, Mieux raisonner pour mieux soigner, un nouvel outil au service du raisonnement clinique infirmier
  • Martin, L. 1ères journées francophones de recherche en soins, Angers (11 et 12/04/2013). Mieux raisonner pour mieux soigner, un nouvel outil au service du raisonnement clinique infirmier.

Formations

  • Martin, L. (12/02/2024). Formation, réflexion et développement d’une stratégie institutionnelle sur l’enseignement du raisonnement clinique infirmier. IFSI CHR Metz Thionville.
  • Martin, L. (15 et 16/05/2023). Formation continue : Accompagner les formateurs en IFAS et en IFAP à déployer la classe inversée. IFCS CHU Rouen Normandie.
  • Martin, L. (05 et 06/12/2022). Formation continue : Accompagner les formateurs en IFAS et en IFAP à déployer la classe inversée. IFCS CHU Rouen Normandie.
  • Martin, L. (03/10/2022). Formation : Enseigner avec la classe inversée : Approfondissement et retour d’expérience (niveau 2). IFCS CHU Rouen Normandie.
  • Martin, L. (26/08/2022) . Formation-conférence : Comment innover pour l’enseigner auprès des étudiants IDE et des élèves AS et favoriser son apprentissage ? IFSI IMS Bordeaux.
  • Martin, L. Formation continue Ipfek de Rennes. (29 et 30/03/2021). Se former aux modalités de la classe inversée pour diversifier ses pratiques pédagogiques.
  • Martin, L. Formation continue IFCS CHU Rouen Normandie. (11 et 11/01/2021). Avoir de la classe inversée ou comment se vêtir de nouvelles méthodes pédagogiques.
  • Martin, L. Webinaire Formation auprès de l’équipe pédagogique de l’IFRSS des Hauts de France, Tourcoing. (04/12/2020). Les modalités de la classe inversée. Une manière de diversifier ses méthodes pédagogiques.
  • Martin, L. Formation auprès de l’équipe CRIAVS CH le Rouvray, Rouen (27/11/2020). Construire et animer une formation en utilisant la pédagogie active et les solutions numériques ou comment diversifier ses méthodes pédagogiques.
  • Martin, L. Formation continue IFCS CHU Rouen Normandie. (12 et 13/10/2020). Avoir de la classe inversée ou comment se vêtir de nouvelles méthodes pédagogiques.
  • Martin, L. Formation continue IFCS CHU Rouen Normandie. (14 et 15/10/2019). Formation sur l’apprentissage inversée : « construire et mettre en oeuvre de séquence d’apprentissage inversé.