le 09 juin, j’ai la chance de pouvoir intervenir, une journée sur la thématique de la classe inversée et du raisonnement clinique, auprès des adhérents de l’association Ceepame (Comité d’Entente des Ecoles Préparant aux Métiers de l’Enfance).
Le matin
La classe inversée : une modalité pédagogique pour « re » questionner et diversifier sa pratique de formateur
L’après-midi
Appréhender le raisonnement clinique sous l’angle des Sciences de l’éducation et de la formation
